VOCABULARIO DE LA FAMILIA

• Pedid a los alumnos que, para resolver la actividad, escuchen atentamente el audio de las frases dos veces como mínimo. La primera, para situarse en el contexto, y la segunda, para que estén atentos a los detalles y puedan indicar a qué imagen se refiere cada frase.
  • Si disponéis de PDI, podéis proyectar las fotografías.
  • Tenéis la transcripción de estas frases en la página 177 del libro del alumno y en un PDF descargable.
• Si os parece oportuno, pedid a los alumnos y las alumnas que escriban en sus cuadernos los nombres de los parentescos que se han nombrado: padre, madre, hermano, abuelo...
• Finalmente, pedidles que resuelvan estas nuevas actividades interactivas para consolidar los conocimientos de lengua de esta unidad: Los miembros de la familia (I), Los miembros de la familia (II), Los miembros de la familia (III) y Los miembros de la familia (IV).
  • Tras la resolución de las actividades, explicad a los niños y a las niñas que una misma persona puede ser hermana, hija, prima, nieta, etc. Después, pedidles que os digan, en voz alta y en primera persona, cuántas relaciones de parentesco les corresponden. Por ejemplo: Soy la hija de mi madre. Soy la hermana de mi hermano. Soy la sobrina de mi tía. Soy la nieta de mi abuelo.

TALLER DE ESCRITURA...

• Explicad al alumnado el objetivo de este taller: aprender a hacer una descripción física sencilla de una persona. En primer lugar, leerán y comprenderán el texto modelo propuesto en el libro. A continuación, prepararán su texto a partir de las pautas dadas y, finalmente, valorarán su propio trabajo.
  • Si disponéis de PDI, podéis proyectar los dibujos y las descripciones para comentarlos entre todos.
• Comentad con los alumnos y las alumnas otras características de los personajes dibujados para que observen que son muchos los elementos que se pueden tener en cuenta para describir a una persona: el pelo (largo, corto, castaño, recogido, rizado...), la ropa que lleva, la estatura, la complexión (bajo/a, alto/a, delgado/a, etc.).