Page 8 - Itineraris

ESTRUCTURA DELS ITINERARIS SETMANALS Cada itinerari proposa una seqüència didàctica ajustable a la càrrega horària de l’àrea SITUACIÓ INICIAL Motivadora. Planteja un repte o dubte real. S’activen coneixements previs. Es comparteixen els objectius. APRENENTATGE I CONSOLIDACIÓ Accions i activitats d’un procés d’aprenentatge. Les activitats són de tipologies diverses. Es treballen les competències bàsiques. Els continguts són curriculars. Fent les activitats s’adquireixen coneixements. TANCAMENT Transferència i aplicació dels coneixements. Metaaprenentatge. Avaluació, avaluació entre iguals i/o autoavaluació. 8