Com inventem?

• El projecte sorgeix de la necessitat i del plantejament d'un repte i acaba amb la seva resolució. En la fase COMENCEM, els alumnes descobriran que molts invents de la nostra espècie s'han inspirat en la natura. Els plantejarem el repte: Com ens ajuda la natura a inventar? Comprendrem el repte, ens organitzarem i planificarem com podem resoldre'l. Després, INVESTIGAREM sobre les característiques de la matèria, la relació entre força i energia, invents antics i altres més moderns, màquines simples i compostes, i com reutilitzar objectes.  ACABAREM amb la síntesi i la transferència de tot el que hem après, que es portarà a terme a partir d'una exposició i de la resolució del repte.
• El projecte està pensat per treballar durant un trimestre aproximadament i es proposen nou activitats amb diferents subactivitats i propostes. Aquestes, però, es poden allargar més o menys en el temps en funció de la seva personalització i de l'interès i la motivació del grup classe.
• El projecte conté:
  • Material i recursos per al mestre (guia i recursos digitals).
  • Material col·lectiu.
  • Material per a l'alumne.

Per començar la fase d'investigació explorarem els coneixements que ja tenim sobre el procés d’invenció i, a partir del descobriment de la roda, ens adonarem de tot el que hauríem de saber o aprendre per resoldre el repte. En farem un mapa mental i ens organitzarem per planificar les tasques d’investigació.

La roda es va inventar gràcies a l’observació de la natura o d’alguns elements de la natura. I el foc? I l’electricitat? Des de sempre han existit a la natura? Investigarem com les persones hem après a controlar aquesta energia que contenen i a generar-ne també nosaltres i a inventar objectes i estris que fan servir l’electricitat per generar llum i calor. Ho farem observant i experimentant amb l’electricitat estàtica i creant circuits elèctrics.

Analitzarem en grups cooperatius alguns invents formats per màquines simples que han estat la resposta a una necessitat humana i observarem com la natura ens ha servit d’inspiració per crear-los. Farem una presentació oral breu dels invents que imaginarem amb màquines simples o compostes per biomimetisme. També buscarem la resposta a la pregunta: hi ha invents que depenen de l’atzar?

A partir del comentari d’un vídeo sobre invents de la vida quotidiana, constatarem que reinventar és també una manera de crear invents: canviant-ne els usos, la forma, combinant, variant-ne els materials… Experimentarem amb diferents materials, en descobrirem de nous, en comprovarem les propietats i tornarem a fer d’inventors júniors aplicant tot el que hem après observant els materials de la natura i tenint en compte els nostres coneixements sobre les màquines i l’energia. Ens atrevirem a reinventar en grup?

Si hi ha invents és perquè tenim necessitats i disposem de materials i formes molt diverses. Però, sobretot, inventem perquè som humans: persones capaces d’inventar, de crear. Treballarem en grups la informació sobre quins inventors i inventores han fet creacions útils i originals i com ho han fet i la recollirem en un lapbook o pòster digital. Practicarem l’observació de la natura inspiradora fent servir estris per veure la vida microscòpica i, també, la vida macroscòpica.

Amb tot el que hem investigat sobre els invents i els inventors i el paper de la natura en el fet d’inventar, ja estem a punt per resoldre el repte que ens vam plantejar a l’inici del projecte. Resumirem oralment el resultat de les nostres investigacions, revisarem el mapa mental que vam fer a l’inici del projecte, completarem tota la informació i els coneixements adquirits llegint articles científics i veurem de quina manera podem aplicar-los a millorar la nostra vida diària: decidirem quina solució donem al repte i com el presentarem.