PRACTICA  

• Proposeu als alumnes l’audició de les lectures El pont del diable i Segon trimestre , que els en facilitaran la comprensió.
• Els alumnes poden continuar treballant l’anàlisi de textos narratius amb l’activitat interactiva Tipologia textual .

  ATENCIÓ A LA DIVERSITAT  

• En funció de la diversitat del vostre alumnat, disposeu de més activitats fotocopiables, tant de reforç com d’ampliació .

  AVALUA’T  

• Un cop acabada la unitat, els alumnes disposen d’un test d’autoavaluació en el QUADERN INTERACTIU.
• Podeu avaluar l’adquisició dels continguts i de les competències bàsiques dels vostres alumnes amb el control d’aquesta unitat en format Word o en format PDF .

b Duia una dessuadora i texans; segurament portava unes sabates planes o sabatilles d’esport.

c Que sembla una altra persona i que la faldilla és massa curta. Li crida l’atenció que s’hagi pintat els llavis.

d Estan neguitoses. “Anem, que ja fem tard!”; “Tu segueix-me. No t’allunyis, em sents? Anem fins al banc. Jo sec i tu esperes. No t’allunyis, Martina, per l’amor de Déu!”

e Resposta oberta.

b “El pont del diable”: el Montseny, un camp prop de Palau-solità i la zona de Martorell on hi ha el pont del Diable. “Segon trimestre”: tres carrers més avall de l’escola.

c Els personatges de la llegenda —el cavaller (diable) i la serventa— són inversemblants perquè protagonitzen accions que no tenen l’aparença de veritat. Tot i així, podem dir que la serventa està caracteritzada de manera versemblant (les paraules que se li atribueixen en queixar-se d’haver d’anar a buscar aigua tantes vegades ho són). Les noies del text d’Àngel Burgas són versemblants, resulten creïbles, tenen l’aparença que podrien tenir unes noies reals i parlen com noies reals.

d “El pont del diable”, en una època antiga; d’una banda perquè s’hi explica la construcció d’un pont que sabem que és molt antic; de l’altra, perquè es parla de la serventa d’un hostal que, com en temps passats, no disposa d’aigua corrent i ha d’anar a buscar aigua a la font cada dia per a fer la seva feina. “Segon trimestre”, en una època actual, contemporània; pel títol, pel tipus de roba que porta una de les protagonistes i perquè s’hi esmenta un banc.

e Resposta oberta.

f Resposta oberta.

Llegenda referent al menhir de la Pedra del Diable que hi ha a Santa Pau, a la Garrotxa: una mossa s’havia de casar amb un jove que l’esperava a l’altra banda del Ter, a prop de Girona. El riu baixava molt ple i no podia travessar-lo. La noia va prometre l’ànima al diable si abans de les dotze de la nit la portava a l’altra banda. El dimoni es va posar a construir un pont de pedra i, volant per l’aire, duia grans roques des del Pirineu. Mentre portava l’última, va arribar la mitjanit i la va deixar caure amb gran terrabastall al lloc per on passava.